把崇高的位置留给教师

　　第37个教师节如约而至，1792.97万名教师迎来自己的节日。习近平总书记回信勉励全国高校黄大年式教师团队代表，希望他们同全国高校广大教师一道，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福，言辞之间传递立德树人的殷切期望，饱含尊师重教的深情。

　　教师是“燃灯者”，是“筑梦人”。有句话说得好，教育的本质不是把篮子装满，而是把灯点亮。每个人成长成才的道路上，必定有那么几位老师只要想起就让人满怀感恩之心，积蓄起前行的力量。一位好老师的影响力不仅体现在学生时代，还能贯穿个人成长一生。这是因为教师不仅以学识魅力开启学生的智慧之门，也以人格魅力引导学生的心灵，让他们远方有灯、脚下有路、眼前有光。在三尺讲台撑起梦想蓝天，于润物无声处指点人生方向，广大教师以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯、甘当铺路石。正因如此，从古至今，人们从未吝惜对教师的赞颂，始终秉承“国将兴，必贵师而重傅”的理念。

　　新时代的今天，一大批优秀的教育工作者在自己的岗位上矢志奋斗，值得我们敬重、尊崇和关怀。不会忘记，“七一勋章”颁授仪式上，张桂梅双手贴满了膏药，却依然笃定地说道，“只要还有一口气，我就要站在讲台上”；不会忘记，带着梦想离开的袁隆平既是科研界的楷模，也是教育界的模范，对待学生就像对待禾苗一样耐心扶持，耄耋之年仍然带学生、改论文。教师节前夕，2021年全国教书育人楷模名单公布。10位全国教书育人楷模涵盖了高教、职教、中小学、幼教、特教等各级各类教育，有的从事特殊教育20年，关注每一个学生、不放弃每一个希望；有的把论文写在祖国大地上，离家万里常驻新疆戈壁荒漠15载；有的扎根海岛教育27年，制作80余种4200多件体育器材，让学生爱上体育课……他们扛起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，用担当和坚守诠释“学高为师、身正为范”的内涵。

　　尊师重教是中华民族的优良传统，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，需要全社会共同参与、接续努力。尊重和关怀在于情意的真挚，在于怀着拳拳之心，在于把“尊”字真正落到实际行动中。要从事业发展、社会声望等实处做起，有问题解决问题，有困惑纾解困惑，让广大老师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。学生“亲其师”“信其道”，家长给予教师充分的尊重和理解，全社会从精神上肯定他们的辛劳付出、致敬他们的无私奉献、满腔热情关心教师，真正把尊师之意、重教之心化为教师职业的获得感。这是尊师重教的应有之义，也是培育社会新风正气的重要组成部分，有利于形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的生动局面。

　　三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。一个崇德尚学的民族，总是把崇高的位置留给教师。营造尊师重教良好风尚，把关心关怀体现在日常和经常，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师在岗位上有幸福感、在事业上有成就感、在社会上有荣誉感，让越来越多的人加入教育队伍、担当育人使命，民族复兴的征途将走得更加踏实和坚定。